Pour nos élèves
FORMATIONS
Dans le cadre de la préparation de nos cours, nous avons établi des plans de cheminement contenant les objectifs généraux de l'atelier, ainsi que les objectifs spécifiques de chaque leçon.
Ensuite pour chaque leçon, nous avons créé des documents pour le maître et pour l'élève dont la pratique pédagogique respecte les grands principes de la philosophie LOGO sous-jacente. Ces documents sont classés par catégorie (Technologie-Montage-Programmation-Défis-Autoévaluation) et constituent les dossiers personnels du maître et de l'élève.
Ensuite pour chaque leçon, nous avons créé des documents pour le maître et pour l'élève dont la pratique pédagogique respecte les grands principes de la philosophie LOGO sous-jacente. Ces documents sont classés par catégorie (Technologie-Montage-Programmation-Défis-Autoévaluation) et constituent les dossiers personnels du maître et de l'élève.
Voici quelques extraits de nos documents de cours :
Pour permettre à nos élèves de travailler de manière totalement autonome, nous mettons à leur disposition une check-liste et un journal de bord lors de chaque leçon. La check-liste contient une classification des bugs possibles du hardware et du software, tandis que le journal de bord leur permet de nous laisser une trace de leurs trouvailles ou de leurs questions qui trouveront un écho en introduction du prochain cours.
Le maître a en effet un rôle secondaire : il synthétise les découvertes et les questions des élèves, présente les technologies inhérentes aux nouveaux capteurs installés et propose des défis à la fois progressifs et ludiques.
A la fin de leur formation, nos élèves obtiennent une ATTESTATION. Cette attestation met en évidence les compétences scientifiques acquises au sein de nos atelierS dispensés en dehors des cours obligatoires. Nous avons constaté que cette attestation ouvre des portes à nos élèves lorqu'ils se présentent dans des formations post-obligatoires techniques !
Les derniers cours sont consacrés à la préparation de notre concours interne "PHIBOT" au sein duquel nos élèves ont formé des équipes pour programmer et mettre en scène leurs robots. Ils débordent d'imagination et parmi leurs chefs-d'oeuvre, il est à relever :
- le magnifique programme de Jonathan et Christian: "un robot capable de prendre les mesures et de calculer l'aire d'une surface rectangulaire" VOIR VIDEO
- le superbe scénario de Gaëtan, Fabrice et Lionel : "Oracio Kane à la chasse de 2 bandits qui cassent tout !" VOIR VIDEO
- le superbe scénario de Gaëtan, Fabrice et Lionel : "Oracio Kane à la chasse de 2 bandits qui cassent tout !" VOIR VIDEO
Passe faire un tour au QG pour voir ce qu'on y apprend !
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